教育部发布通知，对中小学和幼儿园的暑期工作进行了部署，其中强调要严格管理作业和考试，确保“双减”政策的落实。通知明确要求，要严格控制暑期作业的数量，坚决禁止通过手机布置作业、要求学生使用手机完成作业，以及要求家长检查和批改作业等行为。同时，禁止在暑期及假期前后组织区域性或校际性的统一考试，也不得借“夏令营”或“研学”之名变相进行考试。

通知还指出，要充分利用暑期这一时间窗口，扎实开展校园餐、教辅材料和校服等方面的突出问题排查与整改。具体而言，需要全面细致地检查食堂的“三防”设施、操作环境和配套设备，并加大对食堂标准化建设和改造的投入。此外，还要梳理完善教辅征订和校服采购的全过程管理台账，重点关注资质标准、采购和发放等关键环节，对不符合规定的问题要立即查处并整改，切实维护学生的切身利益。

通知要求，要着力整治形式主义，有效减轻教师非教育教学方面的负担。要指导教师将精力集中在与家长的沟通、安全提示以及关爱帮扶等本职工作上，杜绝层层加码和过度分派责任。原则上，不安排专任教师值班值守，也不得要求教师参加非教育教学相关的培训。同时，严禁要求教师承担巡河护林、街头执勤、创建城市相关的庆典活动或汇演展览等非教育教学任务。

IT之家注意到，早在去年 10 月，教育部就已出台了《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，其中就包括规范管理学生带入学校的智能终端产品，明确禁止将手机等电子产品带入课堂。该措施还鼓励学生和家长共同参与“息屏行动”，以减少对网络的过度依赖。

教育部在 2024 年发布的《关于进一步加强中小学生手机管理工作的通知》中，已明确规定学校不得利用手机布置作业或要求学生使用手机完成作业，此举旨在保护学生的视力，防止其沉迷网络游戏，并促进身心健康发展。

2026 年 6 月 29 日，国务院发布的《教育发展“十五五”规划》中提出，要统筹推进“双减”工作与教育教学质量的提升，加强对校外培训机构的常态化长效化管理，并提高课后服务的质量，这些都为暑期作业管理等相关政策提供了宏观指导。

2025 年，教育部等四部门联合发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》，已明确要求严格控制作业总量，并严禁给家长布置或变相布置作业，同时严禁要求家长检查和批改作业，这为本次暑期工作通知中的相关要求奠定了基础。